![Læselyst på skoleskemaet. Del 3 - Få de unge med (lydbog) af Katrine Bruun Dah](https://storage.googleapis.com/pubfront-merchant-saxo/media/product_560/publizon/9788790849122/a16b75f1-2810-42b0-9b68-69170a8c9864_OQ4DKpl.jpg)
Læselyst på skoleskemaet. Del 3 (TankOp #7) lydbog
25,00 DKK
(inkl. moms 31,25 DKK)
Hvad skal der til for at skabe læselyst hos elever i udskolingen?
Julie Juul Ottosen og Katrine Bruun Dahl fra Københavns Biblioteker fortæller om et læsebåndsforsøg, de har gennemført med elever i 7. klasse fra Den Classenske Legatskole som en del af projektet Lyst til læsebånd i hele landet.
Vi bliver klogere på:
Hvordan rammesætter man stillelæsning og gør det til noget hyggeligt for alle ...
Lydbog
25,00 DKK
Undertitel
Få de unge med
Udgivet
14 november 2024
Længde
0:18
Genrer
Educational: Language, literature and literacy
Serie
TankOp
Nummer i serie
7
Sprog
Danish
Format
mp3
Beskyttelse
Vandmærket
ISBN
9788790849122
Hvad skal der til for at skabe læselyst hos elever i udskolingen?
Julie Juul Ottosen og Katrine Bruun Dahl fra Københavns Biblioteker fortæller om et læsebåndsforsøg, de har gennemført med elever i 7. klasse fra Den Classenske Legatskole som en del af projektet Lyst til læsebånd i hele landet.
Vi bliver klogere på:
Hvordan rammesætter man stillelæsning og gør det til noget hyggeligt for alle elever?
Hvordan kan man som biblioteksformidler være en troværdig rollemodel og lave book talks på en engagerende måde, der rammer de unge?
Hvilke virkemidler kan man gribe til, når målet med læsebånd også er læsefordybelse?
Episoden blev oprindeligt udgivet i 2020.
Medvirkende: Julie Juul Ottosen og Katrine Bruun Dahl fra Københavns Biblioteker.
Redigering: Siri Bonde og Lisbet Vestergaard.
Læs mere: Lyst til læsebånd i hele landet:
Projektet Lyst til læsebånd i hele landet, blev gennemført i 2019- 2020 af Tænketanken Fremtidens Biblioteker i samarbejde med Nationalt Videnscenter for Læsning. Projektet var støttet af Slots- og Kulturstyrelsens udviklingspulje til folkebiblioteker og pædagogiske læringscentre.