Uzunbacak, Serap

Vis mig kun

Forderung der Unterrichtsplanungskompetenz angehender Lehrkrafte durch den Einsatz (meta-)kognitiver Prompts in der reflexiven E-Portfolioarbeit

Forderung der Unterrichtsplanungskompetenz angehender Lehrkrafte durch den Einsatz (meta-)kognitiver Prompts in der reflexiven E-Portfolioarbeit

Uzunbacak, Serap

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