Deutsch-Chinesische Perspektiven interkultureller Kommunikation und Kompetenz e-bog

Wie gestaltet sich Interkulturelle Kommunikation als wissenschaftliche Disziplin in China und Deutschland im Vergleich? Inwieweit gibt es Unterschiede und Ahnlichkeiten im Kulturverstandnis? Inwieweit wird die Entwicklung interkultureller Kompetenz als disziplinubergreifende Herausforderung in Studium und Beruf verfolgt und wo gibt es Ubereinstimmungen oder Besonderheiten im Verstandnis, dem Design und den Formen der Vermittlung? Die Beitragenden zu diesem Sammelband sind seit Jahren in Lehre und Forschung mit Fragen interkultureller Kommunikation beschaftigt, als Vertreterinnen und Vertreter der Disziplin oder als perspektivisch Betroffene in anderen Wissenschaftsbereichen, in denen Interkulturalitat zur zentralen Lebens- und Arbeitsperspektive/Praxis gehort.