In(-)Kongruenz leben e-bog

Marvin Giehl zeigt den im erziehungswissenschaftlichen Diskurs bislang unterreprasentierten Konnex zwischen den ethisch motivierten Ernahrungs- und Lebensformen des Vegetarismus und des Veganismus sowie deren biographischer Genese und bildungstheoretischen Uberlegungen auf. Durch die Erhebung qualitativer Interviews und die Auswertung im Stile der dokumentarischen Methode entwirft der Autor mehrere datenbegrundete Typiken, welche die Komplexitat von vegetarischen' und veganen' Biographien rekonstruieren. Virulent wird dabei ein spannungsreiches Wechselspiel von erlebter Inkongruenz und Kongruenz. Mit dem Forschungsergebnis legt er eine neue Betrachtung von post-anthropozentrisch gedachten biographischen Bildungsprozessen vor, woraus auch praktische padagogische Implikationen abzuleiten sind. Schlielich erweitert die Arbeit die Perspektiven im methodologischen Diskurs, indem sie bislang vorherrschende und reproduzierte Fokussierung auf konjunktive Wissensbestande und die damit korrespondieren Wissensformen durch die analytische Berucksichtigung von kommunikativem Wissen erganzt.