Die Realschule als Modell mittlerer Bildung e-bog

In der vorliegenden Studie wird die Schulform Realschule in ihrer Besonderheit unter den Aspekten Historie, Bildungsgang, Schulerschaft, Lehrerbildung, Beschaftigungspolitik und Schulleistung untersucht und vorgestellt. Es wird gezeigt, dass die Realschule uber Jahrzehnte erfolgreich eine solide Grundbildung mit einer anwendungsorientierten fachlichen und uberfachlichen Bildung verband, die zum Eintritt in aussichtsreiche Laufbahnen in Technik, Handel, Dienstleistung und Verwaltung befahigte. Im Zuge der jungeren Schulentwicklung mit veranderten Ubergangsquoten und dem Aufkommen bildungsgangubergreifender Angebotsformen droht das bewahrte Modell mittlerer Bildung allerdings obsolet zu werden. In dieser Situation ist eine Besinnung auf die Alleinstellungsmerkmale realer Bildung notwendig.