Esprit, es-tu là? e-bog

Le lot de critiques qui ont accompagne le renouveau pedagogique ainsi que les recents reajustements apportes par le Ministère ont de quoi susciter des interrogations quant à la clarte et à la pertinence de la reforme entreprise au Quebec voilà maintenant plus de dix ans. S'il faut comprendre l'esprit d'une reforme pour se l'approprier, alors nous devons nous rendre à l'evidence, celui de la reforme actuelle n'a pas ete saisi par la majorite de la communaute educative quebecoise. Pourquoi cet esprit est-il si difficile à cerner ? Est-il si difficile à cerner ? Est-il possible d'en comprendre l'essence ? Nous pensons que, pour plusieurs raisons, l'esprit de cette reforme n'est pas clair. Il ne l'est pas notamment parce qu'il repose sur des concepts mal definis, parce qu'il croule sous les contradictions et, enfin et surtout, parce qu'il est changeant. Cet ouvrage retrace à travers trois mouvements l'evolution de l'esprit de la reforme en s'appuyant sur les textes universitaires et ministeriels qui en ont fonde le discours.