Væk fra testtyranniet - Relationel evaluering i skolen (e-bog) af Kenneth J.  Gergen
Kenneth J. Gergen (forfatter)

Væk fra testtyranniet e-bog

217,61 DKK (inkl. moms 272,01 DKK)
Debatten raser om test i folkeskolen, og brugen af test og evaluering er i forandring. Men hvad betyder det for skolen, undervisningen og eleverne? VÆK FRA TESTTYRANNIET tager test, prøver og eksaminer under kritisk behandling og viser en alternativ vej, der sikrer en samskabende læringsproces mellem elever og lærere. Testtyranniet gør skolen til en fabrik, der snarere er designet til at frems...
E-bog 217,61 DKK
Undertitel Relationel evaluering i skolen
Forfattere Kenneth J. Gergen (forfatter), Jacob Giese (oversætter)
Udgivet 19 august 2022
Længde 296 sider
Genrer Educational systems and structures
Sprog Danish
Format epub
Beskyttelse Vandmærket
ISBN 9788771581485
Debatten raser om test i folkeskolen, og brugen af test og evaluering er i forandring. Men hvad betyder det for skolen, undervisningen og eleverne? VÆK FRA TESTTYRANNIET tager test, prøver og eksaminer under kritisk behandling og viser en alternativ vej, der sikrer en samskabende læringsproces mellem elever og lærere. Testtyranniet gør skolen til en fabrik, der snarere er designet til at fremstille produkter end til at uddanne mennesker. Hvis man går væk fra testtyranniet og etablerer en relationel tilgang til uddannelse, giver det en mere levende læring og større trivsel blandt elever og lærere. VÆK FRA TESTTYRANNIET præsenterer idéer og praksiseksempler på relationel evaluering, der er udviklet af skoler og skolefolk verden rundt som alternativ til traditionelle bedømmelsesmetoder og deres begrænsninger. Der er tre hovedformål med relationel evaluering, som kan transformere skolen: • Relationel evaluering styrker læringsprocessen. • Relationel evaluering inspirerer til vedvarende engagement i læringen. • Relationel evaluering beriger relationsprocessen. VÆK FRA TESTTYRANNIET er en helt central bog for alle, der beskæftiger med udvikling af skolen. Den henvender sig til lærere, skoleledere, pædagogiske konsulenter, uddannelsesforskere og politikere samt alle andre med interesse for uddannelse, læring og evaluering. Bogen taler direkte ind i den danske debat om test, evaluering, præstationskultur og motivation i skolen.