Politiques et gestion de l'enseignement supérieur, Volume 20 Numéro 2 (e-bog) af OECD
OECD (forfatter)

Politiques et gestion de l'enseignement supérieur, Volume 20 Numéro 2 e-bog

196,99 DKK (inkl. moms 246,24 DKK)
Numéro spécial, Introduction : enseignement supérieur et développement régional Note du Rédacteur en Chef La contribution des établissements d’enseignement supérieur au développement régional : opportunités et enjeux John Goddard et Jaana Puukka Universités, innovation et développement régional : l’expérience américaine Mark Dra...
E-bog 196,99 DKK
Forfattere OECD (forfatter)
Forlag OECD
Udgivet 13 august 2008
Længde 216 sider
Genrer Business studies: general
Sprog French
Format pdf
Beskyttelse LCP
ISBN 9789264043213

Numéro spécial, Introduction : enseignement supérieur et développement régional

Note du Rédacteur en Chef

La contribution des établissements d’enseignement supérieur au développement régional : opportunités et enjeux

John Goddard et Jaana Puukka

Universités, innovation et développement régional : l’expérience américaine

Mark Drabenstott

Concurrence mondiale : évaluation de l’avantage technologique des États-Unis et du processus de mondialisation

John Aubrey Douglass

Engagement régional des universités : éviter la confusion, malgré d’inéluctables contradictions

Chris Duke

Concurrence mondiale, engagement local : l’exemple du Kentucky

Aims C. McGuinness, Jr.

Université provinciale de Laponie : collaborer pour promouvoir le développement régional

Ari Konu et Eero Pekkarinen

La contribution de l’enseignement supérieur au développement culturel régional dans le nord-est de l’Angleterre

Eric Cross et Helen Pickering

Le dilemme de l’université moderne, ou comment concilier des objectifs divergents : l’exemple d’USQ

Bill Lovegrove et John Clarke

Évaluation comparative de l’engagement des universités auprès de la communauté locale : élaboration d’une approche nationale en Australie

Steve Garlick et AnneLangworthy

L'engagement économique et social des universités en Finlande : élaboration d’un modèle d’évaluation

Jari Ritsilä, Mika Nieminen, Markku Sotarauta et Jukka Lahtonen